“十五五”规划重大工程项目解读：职业教育体系建设应服务新质生产力发展
2026-03-09 09:25:07
3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中介绍，国务院编制的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（草案）》提出6方面109项重大工程。作为五年规划实施的重要抓手，重大工程项目铸造中国经济“顶梁柱”，指引着教育界与企业界朝着国家需要的方向前行。
6方面环环相扣，项目互为支撑
109项重大工程项目共分为6个方面：引领新质生产力发展方面；构建现代化基础设施体系方面；促进城乡融合发展方面；保障和改善民生方面；推动绿色低碳转型方面；重点领域安全保障方面。
新质生产力在其中具有枢纽地位。
集成电路、具身智能、低空装备等新产业新赛道的发展，和人工智能等前沿科技的攻关，都离不开新型基础设施建设的支撑。
新质生产力的发展也将加快现代化基础设施体系建设的脚步。高端新材料、高端仪器仪表、重大技术装备等的应用对立体交通网、新型基础设施、新型能源体系建设质量和效率提升巨大。
同时，新质生产力的发展能够促进城乡融合发展、保障和改善民生，推动绿色低碳转型、提升重点领域安全保障能力。低空装备已在高标准农田建设、动植物疫情疫病防控、灾害监测预报体系等领域实际应用。
职业教育体系不仅关乎民生，
更关乎新质生产力
职业教育作为教育体系的中坚力量，在全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图中，承担着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业等举足轻重的责任。
职业教育体系为新质生产力发展提供源源不断的人才支撑。职业教育应紧密结合新质生产力的发展需要，以“十五五”规划为行动纲领，培养出符合战略布局、产业需求的技术技能人才。
例如，结合新产业新赛道培育发展中的重大工程项目建设新专业，通过与行业、企业、社会组织的合作交流，构建多方参与、平台共建、资源共享的协同育人机制。
 
夯实能力底座，打造融合型专业群
发展新质生产力需要及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业、培育壮大新兴产业、布局建设未来产业。
从前以“订单班”为主的培养模式，无法跟上技术应用快速迭代的步伐，需要院校转变模式，变“订单班”为“孵化港”，在夯实技术能力底座的同时，允许跨专业全要素交叉融合，实现多样化就业出口。

制图：易飒科技

职业院校将新专业群建设成“孵化港”，培养复合型、工程型技术人才，让先进优质生产劳动力向新质生产力顺畅流动：
集成电路相关技术人才，既可以满足现代化农业企业的用人需求，也可以满足智能网联汽车行业的用人需求；低空装备相关技术人才，既可以服务上游核心零部件与关键系统产业，也可以服务中游整机集成产业和下游运营与支撑产业。
职业教育与新质生产力同频共振。未来，随着“十五五”重大工程项目的有序推进，职业教育也将面临前所未有的发展机遇，担负举足轻重的育人责任。
站在“十五五”规划开局之年，易飒科技愿与院校携手拓荒开路，共同构建以新质生产力为核心的新型培养模式，推进“十五五”规划在职业教育体系走深走实。
 
 
 
易飒科技简介

易飒科技是一家深耕AI+汽车+芯片产业生态、旨在打造新旧动能转换枢纽的产教融合型企业、高新技术企业，通过政企校行等多方合作，助力汽车产业下半场向智能化和自主化深度转型的产业生态建设，助力高速发展的智能网联产业解决人才瓶颈。

 
 

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